Projets régionaux de la TROCFL.

La TROCFL lance un projet pour renforcer la capacité des OCFL à offrir des activités en éveil au monde de l’écrit !

Ce printemps, les organismes communautaires Famille de Lanaudière auront accès à plusieurs ressources pour les soutenir dans leur travail en littératie auprès des familles de la région : formation en éveil à la lecture et à l’écriture, financement pour l’achat de matériel didactique et pour la tenue d’activités.

Les parents ont besoin de soutien dans leur rôle de premier éducateur de leurs enfants. Dans toutes leurs actions, les OCF adoptent une approche globale, prenant appui sur des pratiques de « milieux de vie », d’enrichissement de l’expérience parentale et d’éducation populaire. Les parents y trouvent, à toutes les étapes de la vie, des opportunités d’apprentissage d’une grande diversité leur permettant entre autres : de participer à des activités visant le développement global de l’enfant et une plus grande socialisation avant la rentrée à l’école (stimulation, développement du langage, éveil à la lecture et à l’écriture), ainsi que de développer leur participation à la vie sociale et démocratique. La majorité des enfants ayant fréquenté un OCFL connaissent une meilleure intégration scolaire.

Ce projet vise à soutenir les OCF de Lanaudière dans leurs capacités à offrir des activités d’éveil à la lecture et à l’écriture et à accompagner les parents dans leur rôle d’éducateur auprès de leurs enfants.

Ce projet est rendu possible grâce à la participation financière du Comité régional pour la valorisation de l’éducation, dans le cadre de Mission lecture Lanaudière et par l’intermédiaire du fonds pour la mesure dédiée à la lecture du ministère de l’Éducation et de l’Enseignement supérieur.

 

 

Documents d’appropriation de la recherche évaluative par les OCFL

Le présent document a été rédigé en avril 2017 par la Table régionale des organismes communautaires Famille de Lanaudière dans le cadre d’une démarche d’appropriation de la recherche évaluative réalisée entre 2014 et 2016 en collaboration avec l’équipe de surveillance, recherche et évaluation de la Direction de la santé publique, CISSS de Lanaudière.

L’objectif de cette démarche est de faire reconnaître l’expertise, la crédibilité et l’importance des organismes communautaires Famille (OCF) pour les familles.

Il vise à présenter les grandes lignes des constats obtenus grâce à cette recherche évaluative sur les effets observés auprès des familles qui fréquentent un OCFL. Ces résultats font suite à différentes consultations auprès des parents, des équipes de travail et des partenaires des milieux communautaires, institutionnels et municipaux. Tous les propos contenus dans ce document se réfèrent aux résultats obtenus et ont été validés auprès des travailleuses et travailleurs des OCFL lors du rassemblement annuel des OCFL le 29 avril 2016.

Ces constats sont présentés selon les 6 principales catégories suivantes :

  1. Maison de Famille : milieux de vie
  2. Alimentation saine
  3. Hygiène de vie, activité physique, détente
  4. Développement de l’enfant
  5. Enrichissement de l’expérience parentale
  6. Soutien aux parents

Afin de fournir un support visuel pour vos présentations de la recherche, un Power Point a aussi été réalisé.

Télécharger gratuitement en cliquant sur les liens ci-dessous :

Document d’appropriation synthèse de la recherche

Présentation Power Point

Dévoilement des résultats de l’étude évaluative concernant les effets sur les familles lanaudoises des activités et services offerts par les organismes communautaires Famille de Lanaudière

La Table régionale des organismes communautaires Famille de Lanaudière et la Direction de santé publique du Centre intégré de santé et de services sociaux de Lanaudière procédaient le 29 avril dernier, au dévoilement des résultats d’une étude évaluative concernant les effets sur les familles de leur fréquentation des organismes communautaires Famille de Lanaudière (OCFL).

De nombreux effets positifs ont été associés à la fréquentation des OCFL par les participant-e-s à l’étude. Lire la suite